本課程以促進學員對小學語文科的課程內容、傳統語文教學、本澳及鄰近地區的語文課程發展暨未來改革有全面瞭解，並就小學語文課程所涉及的教材與教學資料的編輯與選擇加以全面掌握，以提升學員對小學語文課程之認識及專業修養，並進一步提高其教學水平。

CILO-1: 能說明小學中國語文課程綱要、能力指標與教學之間的關聯。 CILO-2: 能解說內地、澳門、香港小學中國語文課程綱要及基本學力要求,並指出其特色。 CILO-3: 能蒐集小學中文教學的各類教材（包含遊戲）。 CILO-4: 能說明教材發展(教科書、校本教材、教師自編教材)的原理原則。 CILO-5: 能熟記小學生常用漢字的字源、部首、筆畫、筆順與拼音。 CILO-6: 能比較不同版本小學中文教科書各年級的識字內容、課文的體裁與文章結構、教學設計。 CILO-7: 能發展教科書的評鑑指標，並依據指標評鑑教科書的品質。 CILO-8: 能說明布魯姆認知領域教育目標與小學中文課程發展與教材設計的關聯。 CILO-9: 能依據教學目標發展教材（包含板畫與遊戲）。