本課程旨在讓學員認識語文學習對幼兒發展的重要性，掌握中文語文活動的教學原理、方法及發展趨勢，並學會根據幼兒不同發展階段的需要，提供不同的語言教育。期望學員能透過本課程學會如何引起幼兒對學習語文的興趣，以及全面提高幼兒聽、說、讀、寫的能力。此外，學員亦能學會評鑑幼兒語文教學之模式，及檢視如何利用不同的資源及方法鷹架幼兒語文能力的發展。

CILO-1: 能比較並評估兒童語言發展階段的情況。 CILO-2: 能歸納學前兒童語言教育與其他不同學習範疇的理論、特點和方法的異同。 CILO-3: 能根據兒童不同發展階段的需要，提供不同的語言教育和訓練，以全面提高學前兒童聽、說、讀、寫的能力。 CILO-4: 能設計及改良發展兒童的欣賞力、思考力和想像力的教學方法。 CILO-5: 能設計之語言活動能適時適所地提高兒童主動發問的意欲。 CILO-6: 能分析和歸納語文教學對幼兒全人發展的特殊之處。